terça-feira, 26 de maio de 2015
Sobre o Relatório da Latinha!
Hoje nosso grupo realizou grande parte do relatório sobre o telefone de latinha, o relatório foi feito em sala de aula e contou com questões sobre participação dos integrantes, funcionamento do telefone e perguntas relacionadas a física envolvida na transmissão das ondas. No próximo dia 2 iremos fazer a entrega dos relatórios que serão avaliados por nosso professor e receberão notas de 0 a 10, valendo assim, como a nota de física experimental! :D
quinta-feira, 21 de maio de 2015
Teste da latinha!
Na ultima terça feira (18/05) nosso grupo realizou um teste com outros grupos da sala, os testes foram regidos pelo professor de Física experimental da turma. O objetivo era avaliar qual grupo conseguia transmitir mais palavras em um espaço de tempo determinado pelo professor, dessa maneira, podemos colocar a prova os telefones e auto avaliar o desempenho obtido. Nosso grupo conseguiu passar 14 palavras ao todo, não foi o desempenho esperado, porém, fomos o 3º grupo na colocação por palavras obtidas. Agora precisamos aperfeiçoar nosso telefone e investimos para o próximo teste!
segunda-feira, 18 de maio de 2015
Reunião da Latinha!
No ultimo dia 16 (16/05) nosso grupo se reuniu para testar e discutir sobre o telefone de latinha, resolvemos utilizar uma lata de Nescal 400g para o lado da audição e uma lata leite Moça cremoso para a fala, ligando as duas utilizamos barbante comum. Esperamos um bom desempenho no dia 18/05, onde iremos fazer um teste dos telefones em conjunto com nosso professor! Enquanto isso vamos pesquisando novos materiais!
sexta-feira, 8 de maio de 2015
+ 1 pouco de Física!
O
telefone de latinha surgiu em 1667 com o inglês Robert Hook, o objeto tinha como objetivo diminuir o tempo
de transmissão de mensagens. Hoje, o telefone de latinha consiste em utilizar 2 latas e um fio
que as ligue, é necessário que as latas sejam furadas no centro do fundo, por
onde o fio ira passar afim de ligar as duas latas. Desse modo, quando uma
pessoa fala dentro de uma das latas, a voz faz o ar vibrar (cerca de mil vezes
por segundo), essa movimentação do ar é denominada onda sonora, essa onda é
transmitida pelo fio de barbante (ou outro material) e chega até o outro lado,
onde é jogado novamente no ar, o que faz com que o ouvinte receba as vibrações.
Nessa brincadeira de criança estão relacionados conceitos físicos
como o timbre (frequência do som), Altura (característica que nos permite
definir entre sons agudos e graves) e Intensidade (energia de vibração da fonte
de transmissão).
A onda sonora presente no telefone de latinha pode ser
classificada com mecânica, unidimensional e longitudinal, ou seja, a
onda transmitida precisa de um meio material, se movimenta em linha reta e
vibra na mesma direção em que se propaga.
É interessante avaliarmos a presença da física em nosso dia a dia e no mundo que nos cerca, em grandes naves ou em brincadeiras de criança a física é fundamental para o mundo!
Robet Hook |
Fontes:
sexta-feira, 1 de maio de 2015
2º Trimestre!
Começamos então o 2º trimestre! Temos pela frente a competição do "Telefone de latinha", onde iremos utilizar princípios de acústica para escolher o melhor material para a construção do telefone, nosso grupo ainda não colocou em prática as ideias que estão surgindo, diante disso, estamos planejando um encontro esse fim de semana (2 e 3 de maio) para realizarmos alguns testes. Novas novidades serão postadas em breve!
Gráficos e encerramento do 1º trimestre!
Encerramos o 1º trimestre, e com isso vem o fechamento do primeiro placar, segue a baixo 2 gráficos, um com o progresso da pontuação dos Physicaiolos desde o inicio das aulas até Abril e o outro da pontuação final de cada grupo. Nosso grupo se orgulha de estar em 3º lugar, porém, começamos agora o 2º trimestre focando uma melhor colocação na competição, agora o desafio será um "Telefone de latinha", utilizando princípios de acústica dos materiais!
Apenas valores do placar final |
Eletroímã!
No ultimo dia 7 (07/04) realizamos a competição do eletroímã de prego, onde os grupos deveriam eletrizar um prego com a finalidade de puxar a maior quantidade de clips possíveis, assim, cada clips contaria uma determinada pontuação!
Nosso grupo conseguiu o total de 2.950 pontos!
Nosso grupo conseguiu o total de 2.950 pontos!
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