Um pouco sobre Robôs!

Os robôs são uma invenção do século XX. Mas sua idealização veio bem antes. Há relatos históricos bem mais antigos da construção de autômatos - como um cachorro mecânico de brinquedo, por exemplo, encontrado no Egito e datado de 2.000 AC. Mesmo na Ilíada, Homero descreve as assistentes do deus dos ferreiros, Hephaestus, como "virgens de ouro, vivendo como mulheres, com inteligência, voz, a energia de uma serva, habilidades de imortais e montadas em tripés com rodas que lhes permitiam movimentar... uma maravilha para os olhos".

O grande catalisador do desenvolvimento de autômatos foi a Revolução Industrial. Com ela, foram desenvolvidos e aperfeiçoados dispositivos automáticos capazes de manipular e executar peças, permitindo a automatização da produção. Produzir em escala trouxe destaque à manipulação de objetos e acelerou o desenvolvimento de manipuladores - os que mais ganharam investimentos foram as estruturas que eram montadas com segmentos e junções, colocados de forma linear, que lhe davam uma aparência de braços e pernas. 

Apesar da força da Revolução Industrial, a palavra Robot foi primeiramente utilizada na ficção. Ela apareceu em 1920, na peça "R.U.R - Rossum Universal Robot", do dramaturgo tcheco, Kapel Kapec. O termo originou-se da palavra tcheca "Robota", que significa trabalho árduo, duro, e é sinônimo de trabalho escravo. Na peça, o cientista Rossum cria humanos mecanizados, os Robot, que exerciam funções repetitivas e pesadas. 

Primeiro robô

Neste mesmo período, em 1924, surgiu o primeiro modelo de robô mecânico. Roy J. Wensley, engenheiro elétrico da Westinghouse, desenvolveu uma unidade de controle supervisionada. O dispositivo podia, utilizando o sistema de telefonia, ligar e desligar ou regular remotamente qualquer coisa que estivesse conectado a ele. Três anos depois, ele criou o Televox, um pequeno robô com aspecto humano que conseguia executar movimentos básicos, de acordo com os comandos de seu operador. Os robôs ganharam ainda mais popularidade com o 'nascimento' de Willie Vocalite, em 1930. Willie tinha o formato daqueles robôs que vemos nos filmes de ficção antigos. Tinha 2 metros de altura e era feito de aço e da mesma forma que o Televox podia ligar, desligar e regular dispositivos conectados a ele. A grande diferença estava no fato de fazer tudo isto sob comandos de voz - fumava, sentava, ficava de pé, movia os braços e conversava com as pessoas reproduzindo frases gravadas em discos de 78 rotações. Foi a grande sensação da exposição Mundial de Chicago em 1933.

Texto disponível em: http://tecnologia.uol.com.br/ultnot/2007/10/01/ult4213u150.jhtm

Relatório do Robô Gladiador!

        

Relatório de projeto

Robô Gladiador

Professor responsável: Maurício Ruv Lemes

Membros do grupo............................................................Números

Caliel R. Simas...............................................................................................09

Júlio C. Costa.................................................................................................20

Marcos V. Soares...........................................................................................26

Pedro H. Camargo..........................................................................................32

O objetivo deste relatório é expor detalhes do projeto do Robô Gladiador desenvolvido pelo Grupo 1 do terceiro ano C do colégio IDESA no ano de 2015.

Este relatório contém quatro tópicos principais:

- Objetivo do projeto

- Materiais e ferramentas utilizadas

- Procedimento de construção (Passo a passo)

- Fotos do projeto pronto

- Conclusão do projeto.

Objetivo do projeto:

O objetivo do projeto é construir um robô gladiador, ou seja, um carrinho de controle remoto movido pela energia de 4 pilhas AA,  montando-o desde sua base até sua parte elétrica. Estes “robôs” irão “duelar” na competição, cada robô terá consigo uma bexiga e espetos em seu fronte. O objetivo da competição é estourar a bexiga do adversário.

Materiais e ferramentas utilizadas:

O Grupo adquiriu um Kit oferecido pela escola com os seguintes componentes:

2 motores de 6 V

2 eixos para rodas traseiras

2 chaves alavanca de 3 posições

1 suporte para 4 pilhas AA

1 caixa plástica perfurada

Cerca de 4 metros de fio 4 vias

1 Rodizio giratório de 2’

2 parafusos para suspenção (preto)

Além destes elementos o grupo utilizou:

Papelão resistente

2 CDs

4 Pilhar AA

Elástico comum

Tubos de cola quente

Fita adesiva “3M 33mr classe A”

Ferramentas utilizadas:

Pistola de cola quente

Estilete

Esquadro

Ferro de solda

Alicate

Chave Philips      

- As dimensões do papelão foram todas passadas juntamente com o Kit em um “passo a passo” da montagem do robô.

Passo a passo:

As dimensões do papelão foram todas passadas juntamente com o Kit em um “passo a passo” da montagem do robô.

Breve resumo de montagem (visto que foi entregue um passo a passo detalhado para o grupo):

Parte mecânica

Um retângulo foi cortado a fim de ser a base do carrinho, foram feitos recuos na parte traseira para que os eixos possam ser encaixados.

Após o encaixe dos eixos o escudo foi colocado e posteriormente a suspenção que ira segurar a bexiga e dar suporte aos motores.

- O grupo nivelou o carrinho se utilizando de um “calço” feito com o próprio papelão.

- Tudo foi colado com papelão, inclusive as laterais “abertas” do papelão.

________________________________________________________________

Parte elétrica (texto retirado do passo a passo adquirido pelo grupo - modificado)

- Passar o cabo para dentro da caixa plástica e fazer o “jumpeamento” para reversão da corrente do motor desencapado cerca de 10cm do cabo. Corte pequenos pedaços do fio do kit e parafuse as chaves.

- parafusar os fios que vão para os motores. Cortar cerca de 15cm do fio e utilizar 2 vias apenas juntando-as com os 2 fios do suporte de pilhas e parafusando-os nos terminais centrais da chave.

-desencapar a outra extremidade do fio com cerca de 10 cm e soldar e emendar os pares antes escolhidos nos motores.

- acoplamento o sistema elétrico do robô: Colar os motores de forma que sua haste fique em contato com a roda.

- atravesse um parafuso na parte superior centrar da suspenção e um na parte inferior central do chassi.

- ligar os fios na chave

- colar o fio no carrinho a fim de reforçar sua junção.

Fotos do projeto:

Roda frontal

Motores

Controle

Conclusão:

O grupo enfrentou alguns problemas em relação à parte elétrica do carrinho, a parte mecânica foi rapidamente construída sem grandes dificuldades, porém, como nenhum integrante do grupo tem habilidade para lidar com as ligações dos fios isso se tornou um problema para nós. O grupo que antes estava dividido entre equipe mecânica e equipe elétrica se juntou novamente em um, a fim de resolver o problema. Após muitas tentativas frustradas o integrante Caliel pediu ajuda para seu avô, o qual explicou como fazer a parte elétrica e auxiliou quanto a solda e a montagem do controle. Mesmo utilizando-se de um terceiro, o grupo se empenhou em construir o robô de forma eficiente para que este apresente um bom desempenho na competição.

Com o robô finalizado o grupo pretende realizar testes para o aperfeiçoamento de seu manuseio. O grupo ainda ira adicionar espetos no escudo, com o objetivo de estourar a bexiga do carrinho adversário no dia da competição. 

8 em sala!

Após resolvermos o problema com a parte elétrica do carrinho estamos aptos a realizar um pequeno teste em sala! Na terça feira o grupo terá que fazer um 8 com o carrinho, isso vai servir para que o professor veja como nos desempenhamos na construção do robô. Agora nos resta esperar o dia da competição!

Algo está dando errado!

A equipe elétrica está enfrentando muitas dificuldades quanto a finalização
do carrinho, por isso, juntamos o grupo novamente em um e agora iremos buscar outras formas de resolver este problema, temos o carrinho e ele precisa andar!

Pecas para o robo!

Nosso grupo decidiu comprar um kit oferecido pela escola, assim, as principais pecas (motores, eixos e etc) já estão prontas para o uso! O grupo também já começou a separar outros materiais e vamos iniciar a construção da parte mecânica ainda este fim de semana!

Organizacao!

Nosso grupo foi dividido em dupla da Mecânica e dupla da Elétrica, isso foi feito com o objetivo de organizar a construção do carrinho!

Robô Gladiador!

Este trimestre construiremos um robô gladiado, o que consiste em um carrinho de controle remoto com uma bexiga em seu superior, para os "duelos"serão colocados espetos na frente do carrinho, assim, os robôs devem estourar a bexiga do adversário! o Grupo já está se organizando para a construção!

Placar Geral (Segundo Trimestre)!

Além de termos o placar do trimestre, os grupos têm um placar geral, que soma os pontos dos 3 trimestres, a partir deste placar temos o seguinte gráfico:

Neste placar o grupo se encontra em 3º lugar, com uma diferença de apenas 5.800 pontos do primeiro lugar, nosso objetivo agora é atingir o primeiro lugar, recuperando esse atraso na pontuação e finalizando o 3º trimestre como vencedor da competição!

Gráficos 2º trimestre!

Nosso grupo ficou em 4º lugar na competição do 2º Trimestre! Sem duvidas deixamos a  desejar, grande parte da responsabilidade  por estarmos em neste posição se deve ao mal desempenho na competição do Telefone de Latinha, porém, esperamos reparar os erros cometidos neste 3º trimestre! Mais organização e colaboração dos membros dos grupos devem ser tópicos indispensáveis para se rever e melhor! 

Placar do 2º Trimestre:

Mesmo nossa pontuação não tenha nos levado à posição desejada apresentamos um bom desenvolvimento durante o trimestre (dividimos o gráfico em 8 momentos da contagem de pontuação).

Relatório Robô Gladiador: Parte 1

Olá! Conforme foi pedido em sala de aula, segue nesse post a primeira parte do relatório do Robô Gladiador (referente ao 3º Trimestre)!

G1

1ª Parte - Relatório Robô Gladiador (3º trimestre)

1) Equipes:

Mecânica:                      Elétrica:
Caliel Simas                 Marcos Vagner
Júlio César                   Pedro Camargo

2) Kit:
O grupo demonstra interesse pelo Kit oferecido na escola.

3) Cite grandezas de eletricidade:
Potencia elétrica
Corrente elétrica
Resistência elétrica
Tensão
Força eletromotriz
Resistência interna
Carga elétrica
Freqüência

4) Plano de trabalho:
A partir do Kit:
- 1ª Semana: A equipe Mecânica irá iniciar as montagens do carrinho, procurando materiais que mais se encaixem para com a finalidade do protótipo.
- 2ª Semana: A esquipe Mecânica pretende estar com o carrinho pronto para receber a parte elétrica que também deverá estar pronta até o final desta semana.
- 3ª Semana: Até o fim da terceira semana o grupo espera estar com o "Robô Gladiador" finalizado, pronto para os testes em sala de aula.

3º Trimestre: Robô Gladiador?!

Respirou? Não?! Pois é, já começamos o 3º trimestre, pelo menos na competição de física!
Nosso desafio agora é construir um Robô Gladiador, que consiste em montar um carrinho movido a controle remoto que deve ter uma bexiga em sua parte superior e espetos na parte frontar, afim de criar duelos entre os alunos. Para isso nosso grupo já está se movimentando, esperamos adquirir um kit com todas as peças necessárias para a montagem e, a partir disso, iniciarmos o processo de contrução.
Fomos divididos em 2 grupos: Mecânico e Elétrico, isso foi feito a pedido de nosso professor-orientador de física prática (professor Mauricio Ruv Lemes) para que a cobrança possa ser feita diretamente com o(s) responsável(s) de cada área.

Foto retirada do site do Colégio IDESA - Competição de 2014

Site do Colégio: http://idesa.com.br/

Fim do 2º Trimestre!

Encerramos hoje a competição do 2º Trimestre! Ainda teremos as provas Oficiais, porém o placar de pontuações encerra sua contagem para este trimestre e começa a contar para o próximo, sendo assim, temos assuntos a esclarecer. Os Physicaiolos ficaram em 3º lugar no placar, ficando atrás do grupo 7 (1º) e do grupo 8 (2º) com uma diferença de 5.800 pontos do primeiro lugar! O grupo ainda se encontra no 3º lugar no placar geral, onde os 3 primeiros grupos são:

1º - 8) 41446
2º - 7) 38750
3º - 1) 33500

Ainda há tempo para conseguirmos chegar ao primeiro lugar, a próxima competição será a do Robô Gladiador, nosso grupo já está colocando as cabeças para pensar para que consigamos alcançar o primeiro lugar nesse terceiro trimestre que se inicia!

- Em breve postaremos o placar do 2º trimestre juntamente com os gráficos de desempenho dos grupos!

Maratona de Férias!

Nessas férias de Julho realizamos a Maratona de Férias que consiste em perguntas (charadas) entregues por Facebook (ou por Blog) que devem ser respondidas dentro de horários pré determinados, a organização ficou por conta do nosso professor de física prática, o professor Mauricio Ruv Lemes.
Nosso grupo se mostrou não muito eficiente durante os dias do evento, não respondendo todas as perguntas, porém, acertamos duas das 6 questões apresentadas.
Nosso grupo utilizou o nome de Beatriz Leonor Silveira Barbuy, uma bacharel em Física pelo Instituto de Física da Universidade de São Paulo (USP), Mestre em Astronomia pelo Instituto Astronômico e Geofísico da USP e ganhadora do titulo de "Docteur d'État ès Sciences Physiques" pela Universidade de Paris. O grupo de interessou por Beatriz devido a pesquisas realizadas por ela, tendo como principais: Populações estrelares, Evolução química da galáxia, Nucleossíntese, Aglomerados globulares, Espectros estrelares, Galáxias elípticas e bojos de espirais entre outras.
Para mais informações sobre a Maratona ou sobre nossa física escolhida, os links de acesso se encontram a baixo!

Beatriz Leonor Silveira Barbuy

Links!
Blog da Maratona: http://maratona-fisica.blogspot.com.br/
Fonte: http://www.abc.org.br/~bbarbuy

Como fazer? (Passo a passo telefone de latinha)

Para construir um telefone de latinha deve-se utilizar duas latas, no caso, foi usada uma lata de Nescau para falar e um pote de Toddy para ouvir.

Deve-se fazer um furo no centro do fundo de cada recipientes.

Como fazer? 
Na lata o grupo utilizou um prego e no pote uma faca quente!





Após fazer os furos, deve-se passar um fio que ligue as duas latas, (foram utilizados 10m de fio de algodão) e dar um nó do lado de dentro de cada recipiente.

 

Para que o fio fique bem preso e não venha a soltar utilizamos clips, assim, o fio foi passado em cada um (no lado de dentro) fazendo com que o fio "travasse" quando fosse puxado. (Isso foi feito após o grupo perceber que o fio soltava quando tracionado, e a tração é fundamental para o bom funcionamento!)


Opcional:
Nosso grupo forrou o interior do pote de Toddy com feltro e colocou metade de uma esfera de isopor no fundo, fazendo com que o fio passe pelo isopor, assim, o grupo notou uma melhora na transferência do som!

Para usar:

Não esqueça de puxar bem o fio, isso facilita a passagem do som, também é importante que o fio esteja reto , assim, as ondas sonoras poderão ser transferidas com sucesso!

Um pouco de reflexão!

Frases utilizadas na competição do Telefone de Latinha!

- "Um otimista pode vez uma luz onde não há nenhuma, mas por que o pessimista sempre corre para pega-la?" (René Descartes)

- "Uma vez que você prove o voo, nunca mais caminhará sobre a terra sem olhar para os céus, pois você já esteve lá, e para lá sua alma deseja voltar." (Leonardo da Vinci)

- "O mundo é um lugar perigoso para se viver, não por causa daqueles que fazem o mal, mas sim por causa daqueles que observam e deixam o mal acontecer." (Albert Einstein) 

Tabela de testes!

 Ouvir / Falar                         Barbante        Fio de Algodão       Nilon

Nescau / Moça Fiesta                 12                       17                      4
Toddy  / Moça Fiesta                 13                       19                      3
Toddy/ Nescau                          13                       23                      8

OBS: Foram usados materiais como feltro, isopor e caixa de ovos para melhorar a acústica.
Os testes foram realizados pelo grupo no dia 28/06.

O Grupo se mostrou melhor nos testes do que no resultado da competição, acreditamos que os barulhos exteriores presentes no dia fizeram com que as palavras não fossem recebidas com clareza.

Imagem meramente ilustrativa.

Competição da Latinha!

Na ultima terça feira (23) nosso grupo participou da competição do telefone de latinha! A Competição se deu as 14:00 no Colégio IDESA e contou com a organização do nosso professor de física experimental Maurício Ruv Lemes! Nosso grupo foi eliminado rapidamente devido ao mal recebimento das palavras passadas, parte da culpa se deve ao barulho que estava no local, no entanto, perdemos muitas palavras por erros de português de alguns integrantes (decepção)!

Um pouco de acústica!

Em relação a voz humana: A voz masculina é mais grave, tem uma frequência menor em torno de  100 a 200 Hz enquanto a feminina é mais aguda entorno de 200 a 400 Hz.

A área da Física que estuda o som é chamada de Acústica. Para entende-la melhor precisamos relembrar alguns conceitos:

Onda: é a variação periódica de uma grandeza física. Uma onda é composta por:

Crista: Pontos de maior intensidade, o topo da onda.

Vale: Pontos de menor intensidade da onda.

Nível Médio: Pontos entre o as Cristas e os Vales.

A distância entre a crista ou o vale e o nível médio é chamada amplitude (y). Já a distância entre duas cristas consecutivas ou dois vales consecutivos é chamada de comprimento de onda (λ).

Onde:

λ – Comprimento

y - Amplitude

O Som é uma onda mecânica que possui a intensidade e frequência necessárias para ser percebida pelo ser humano. Entendemos como onda mecânica uma onda que precisa de meios materiais, como o ar ou o solo, para se propagar. As frequências audíveis pelo ouvido humano ficam entre 16 Hz e 20000Hz (20kHz). Dentro desta faixa a encontram-se a voz humana, instrumentos, musicais, alto-falantes, etc.

Abaixo de 16Hz temos os infra-sons, produzidos por vibrações da água em grandes reservatórios, batidas do coração, etc.

Acima de 20kHz estão os ultra-sons emitidos por alguns animais e insetos (morcegos, grilos, gafanhotos...), sonares, aparelhos médicos e industriais.

Os dispositivos que produzem ondas sonoras são chamados de fontes sonoras. Entre os que mais se destacam estão aqueles compostos por:

·  Cordas vibrantes como violão o  piano, as cordas vocais etc.

·  Tubos sonoros como órgão flauta, clarineta.

·  Membranas e placas vibrantes tal como o tambor

·  Hastes vibrantes como o diapasão, triangulo, etc.

Podemos caracterizar os sons a partir de sua intensidade, altura ou timbre.

A intensidade está ligada à quantidade de energia transportada pelo som. Desta forma, conforme a intensidade do som dizemos que ele é mais forte (a onda possui maior amplitude) ou mais fraca (a onda possui menor amplitude).

A altura está relacionada com a freqüência do som. Assim distinguimos os sons mais altos como os de maior frequência (mais agudos) e os mais baixos como os de menor frequência (mais graves). As notas musicais buscam agrupar diferentes freqüências sonoras produzidas por um instrumento.

O timbre corresponde ao conjunto de ondas sonoras que formam um som. O timbre permite diferenciar diferentes fontes sonoras, por exemplo é fácil perceber que o som de uma guitarra e de uma flauta são completamente diferentes.

A velocidade do som no ar fica em torno de 340 m/s.  

Sobre o Relatório da Latinha!

Hoje nosso grupo realizou grande parte do relatório sobre o telefone de latinha, o relatório foi feito em sala de aula e contou com questões sobre participação dos integrantes, funcionamento do telefone e perguntas relacionadas a física envolvida na transmissão das ondas. No próximo dia 2 iremos fazer a entrega dos relatórios que serão avaliados por nosso professor e receberão notas de 0 a 10, valendo assim, como a nota de física experimental! :D

Teste da latinha!

Na ultima terça feira (18/05) nosso grupo realizou um teste com outros grupos da sala, os testes foram regidos pelo professor de Física experimental da turma. O objetivo era avaliar qual grupo conseguia transmitir mais palavras em um espaço de tempo determinado pelo professor, dessa maneira, podemos colocar a prova os telefones e auto avaliar o desempenho obtido. Nosso grupo conseguiu passar 14 palavras ao todo, não foi o desempenho esperado, porém, fomos o 3º grupo na colocação por palavras obtidas. Agora precisamos aperfeiçoar nosso telefone e investimos para o próximo teste!

Reunião da Latinha!

No ultimo dia 16 (16/05) nosso grupo se reuniu para testar e discutir sobre o telefone de latinha, resolvemos utilizar uma lata de Nescal 400g para o lado da audição e uma lata leite Moça cremoso para a fala, ligando as duas utilizamos barbante comum. Esperamos um bom desempenho no dia 18/05, onde iremos fazer um teste dos telefones em conjunto com nosso professor! Enquanto isso vamos pesquisando novos materiais!

+ 1 pouco de Física!

O telefone de latinha surgiu em 1667 com o inglês Robert Hook, o objeto tinha como objetivo diminuir o tempo de transmissão de mensagens. Hoje, o telefone de latinha consiste em utilizar 2 latas e um fio que as ligue, é necessário que as latas sejam furadas no centro do fundo, por onde o fio ira passar afim de ligar as duas latas. Desse modo, quando uma pessoa fala dentro de uma das latas, a voz faz o ar vibrar (cerca de mil vezes por segundo), essa movimentação do ar é denominada onda sonora, essa onda é transmitida pelo fio de barbante (ou outro material) e chega até o outro lado, onde é jogado novamente no ar, o que faz com que o ouvinte receba as vibrações.

Nessa brincadeira de criança estão relacionados conceitos físicos como o timbre (frequência do som), Altura (característica que nos permite definir entre sons agudos e graves) e Intensidade (energia de vibração da fonte de transmissão).

A onda sonora presente no telefone de latinha pode ser classificada com mecânica, unidimensional e longitudinal, ou seja, a onda transmitida precisa de um meio material, se movimenta em linha reta e vibra na mesma direção em que se propaga.

É interessante avaliarmos a presença da física em nosso dia a dia e no mundo que nos cerca, em grandes naves ou em brincadeiras de criança a física é fundamental para o mundo!

Robet Hook

Quando maior a vibração que o som faz no ar maior sera a sua altura, assim será mais fácil ouvi-lo.

Fontes:

http://chc.cienciahoje.uol.com.br/como-funciona-o-telefone-de-copos/

http://ww.arq.ufsc.br/arq5661/trabalhos_2008.../acustica/auditorios.doc

http://www.brasilescola.com/fisica/intensidade-timbre-altura.htm

http://omundofisica.blogspot.com.br/2012/10/telefone-de-latinha.html

2º Trimestre!

Começamos então o 2º trimestre! Temos pela frente a competição do "Telefone de latinha", onde iremos utilizar princípios de acústica para escolher o melhor material para a construção do telefone, nosso grupo ainda não colocou em prática as ideias que estão surgindo, diante disso, estamos planejando um encontro esse fim de semana (2 e 3 de maio) para realizarmos alguns testes. Novas novidades serão postadas em breve!

Gráficos e encerramento do 1º trimestre!

Encerramos o 1º trimestre, e com isso vem o fechamento do primeiro placar, segue a baixo 2 gráficos, um com o progresso da pontuação dos Physicaiolos desde o inicio das aulas até Abril e o outro da pontuação final de cada grupo. Nosso grupo se orgulha de estar em 3º lugar, porém, começamos agora o 2º trimestre focando uma melhor colocação na competição, agora o desafio será um "Telefone de latinha", utilizando princípios de acústica dos materiais!

Apenas valores do placar final

Eletroímã!

No ultimo dia 7 (07/04) realizamos a competição do eletroímã de prego, onde os grupos deveriam eletrizar um prego com a finalidade de puxar a maior quantidade de clips possíveis, assim, cada clips contaria uma determinada pontuação!
Nosso grupo conseguiu o total de 2.950 pontos!

Cabo de Guerra Eletrostático!

No ultimo dia 10 (10/03) nosso grupo participou da competição do "Cabo de Guerra Eletrostático", a competição foi realizada no horário comum de aula com nosso professor de física pratica, Maurício Ruv Lemes, o objetivo era atrair uma latinha de alumínio vazia apenas com uma bexiga eletrizada, enquanto outro grupo tentava o mesmo do outro lado. Nosso conseguiu a posição de 4º lugar, não era o esperado, porém já estamos nos preparando para a próxima: Eletroímã de prego!

Estamos de Volta!

Olá! Após mais de 1 ano com o blog parado, vamos voltar a usá-lo para os projetos de Física Prática com o Prof. Mauricio Ruv Lemes do Colégio IDESA! Com algumas alterações em nossos ingredientes, mudamos a receita mas não a qualidade! Segue a lista dos componentes presentes:

- Caliel R. Simas
- Júlio C. César
- Marcos V. Soares
- Pedro H. Camargo

Caliel R. Simas: Líder e Representante no Comitê.

"Ainda bem que chegamos a um paradoxo. Agora, há esperança de conseguirmos algum progresso"
- Niels Bohr